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Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente-PRONAFCAP
Durante los años 2008 y 2009 se capacitó a los profesores de Talara y Paita, y en el 2010 a los profesores de Chulucanas. Estos recibieron una formación básica que comprendía las áreas: Comunicación, Lógico matemática, especialidad académica y currículo escolar. Esta formación se complementaba con el monitoreo y asesoría del desempeño docente. Así pues, las sesiones en la universidad eran desarrolladas por los profesores especialista y el monitoreo por un equipo de docentes, asesorados por los profesores especialistas, para realizar el monitoreo. Esta formación tenía como ejes transversales la comprensión lectora, la educación inclusiva y la formación ética y valores.