“La inclusión con equidad es valiosa para los niños con Síndrome de Down”
En el Día Mundial del Síndrome de Down, la profesora Lucero Ugaz reflexiona sobre cómo ha evolucionado la inclusión y equidad de los niños con trisomía 21 en las aulas de clases.
Inclusión: todos diferentes, todos iguales
El síndrome de Down siempre ha formado parte de la condición humana, en todo el mundo, y, por lo general, tiene efectos variables en los estilos de aprendizaje, las características físicas o la salud.